教務線 · 35 項功能

老師臨時請假,
你只要動一次手

音樂、舞蹈、美術、書法 —— 一對一或小班、按堂收費、要排課、要算老師鐘點的教室。

  • 老師、家長用 LINE 就好,不用裝 App
  • 排課的當下就擋衝堂,不是事後才發現
  • 補課點、課卡、鐘點同一本帳,不用月底對

星期二 下午老師臨時請假,那四堂要停

1 你動的那一次 在課表上
把那四堂停掉
  • 點數總帳四張補課點自動發出
  • 學員合約課卡那幾堂不算用掉
  • LINE已約好的補課自動取消
  • 計薪那四堂不計鐘點
  • 你要做的剛才那一次其餘 4 件系統自己做完

漏掉其中任何一件,月底就對不起來 —— 而這正是現在要用人腦記住的那四件事。

第一章

現在卡在哪

01 以前跟現在 02 一件沒做後面全歪 03 一個月差多少

01現在卡在哪

開教室最花時間的,從來不是教課

一件事牽動四個地方

老師請一天假,課表、學生課卡、老師鐘點、家長通知 —— 四份資料都要動,漏一份月底就對不起來。

4個地方
要各做一次

現在的做法:四個地方各開一次、各改一次,靠記性不漏掉。 這件事往下看 02 →

規則記在人腦裡

補課點幾天到期、請假扣不扣老師的錢、課卡什麼時候扣 —— 換個人做就換個答案。

0份寫下來
的規則

現在的做法:問資深的那一位,而她今天剛好請假。 這件事往下看 03 →

月底才發現算錯

鐘點費要翻課表、翻請假紀錄、翻補課紀錄,三個地方湊出來的數字自己都不敢確定。

3份紀錄
要自己湊

現在的做法:翻三份紀錄、按計算機,然後希望沒算錯。 這件事往下看 03 →

02一件沒做,後面全歪

一件事發生,系統跟著做完後面那幾件

這一頁不寫「一天的行程」—— 每間店的作息都不一樣。
下面四組是所有店都會遇到的時刻,而右邊的標籤是它橫跨了哪幾個模組。

一件事發生

老師請假,下午那四堂要停

一件事發生

一對一的學生說今天不來

一件事發生

家長要約補課時間

一件事發生

月底要算老師的鐘點費

每一件連動都查得到是哪一支程式在做完整的 88 項功能,每一項寫明它解決什麼

看完整功能清單

03一個月差多少

那上面那些數字,到底怎麼算出來的

上面講的是一件事發生之後系統做完哪幾件。這一段往下一層:錢跟點數是怎麼算出來的,而且每一行都看得到。
圖裡的名字一律帶「示範-」—— 那是我們系統裡示範資料的規矩。

1

鐘點費怎麼算出來的,每一行都看得到

鐘點制、月薪制、堂數制、團體班分攤、代課、請假倒扣 —— 分開算。

鐘點結算 › 薪資示意

鐘點費是怎麼算出來的,每一筆都看得到示範-陳老師 · 10 月 · 鐘點制
這個月實發鐘點費 15,000元 = 16,000 − 1,000 + 0

條長=金額比例 · 底數是到課 32 堂 × 鐘點 500 = 16,000倒扣佔 6.25%

項目怎麼算的 金額為什麼是這個數
+到課 32 堂 × 鐘點 50016,000 那 32 堂都已經完成點名 —— 沒點名的課不計薪
−學生請假 2 堂 × 鐘點 500−1,000 系統已經發了補課點給學生,所以這兩堂依設定倒扣
0代課 1 堂0 產值歸主老師,代課方不重複計酬 —— 是 0,不是漏算
這個月實發實際結算 15,000每一筆都點得進去看是哪一堂

它處理得了的情況

  • 同一位老師,不同課程不同費率
  • 月薪制的人,到職/離職當月折算
  • 團體班的三種分攤方式(按堂固定、底薪加人頭獎金、人頭封頂)
  • 學生請假 → 發補課點 → 老師那一堂照設定倒扣
  • 代課:產值歸主老師,代課方不重複計酬
  • 月中換計薪制度,已經發生的月份不受影響
2

補課點數有一本總帳,不是只給你一個數字

市面上的系統多半只告訴你「還剩幾堂」。我們記的是每一顆點的一生:什麼時候發的、為什麼發、用在哪一堂、什麼時候過期。

學員與合約 › 補課點數歷程示意

一顆補課點的一生,從發出到用掉示範-王小明 · 鋼琴一對一

示範-王小明 手上的補課點

2還沒用最近一點 12/28 到期
1已用掉11/06 那一堂
1已過期12/31 到期未用
4總共發過每一顆都查得到來源

其中 10/02 發的那一顆,從發出到過期

  1. 10/02四

    發放事假請假,系統自動發 1 點

    效期照你設定的天數算(預設 90 天)→ 到期日 12/31 · 綁定鋼琴,不能拿去上別的課

  2. 11/06四

    已使用家長在 LINE 上自己排了補課

    用在 11/06(四)14:00 那一堂 · 點得進去看是哪一堂、誰上的

  3. 12/31三

    已過期到期沒有用掉

    過期這件事本身也是一筆紀錄 —— 不是數字默默少一,而是帳上留著「它過期了」

這本帳只增不改:要作廢一顆點,是再記一筆作廢,不是把原來那筆塗掉。

為什麼這件事值得做成總帳

市面上多半只給一個數字

還剩 2 堂

少了一堂是誰扣的?什麼時候到期?問不出來

這套給你一本帳

2 還沒用 · 1 已用 · 1 過期

每一顆都點得進去:誰發的、用在哪一堂、哪天到期

  • 補課是教室裡最容易吵起來的一件事
  • 家長記得自己請過假、櫃檯記不得有沒有發點
  • 老師不知道那一堂到底算不算他的
  • 有總帳就沒得吵:每一顆點的來源、去向、到期日都寫在上面
  • 而且只增不改 —— 不會有人偷偷改掉一筆

第二章

排課與課務

排課 調課 代課 點名 請假 補課 課卡 合約

04這條線有什麼

教務線 · 35 項功能,這裡全部列出來

不是從選單抄的 —— 這份清單照系統的權限表整理,不會多也不會漏。
每一項都寫了它做什麼;點進去看它解決什麼。

排課與課務教務線17 項

教室每天最花時間的就是這一塊。這 17 項在做的事只有一件:讓「改一個地方」不會變成「改四個地方」 —— 排課、調課、代課、點名、請假、補課、課卡、合約,全部連在一起。

課表總覽 › 調課示意

改一堂課,三件事同時檢查示範-王小明 · 鋼琴一對一
原本週三 15:00一樓大教室 · 示範-陳老師
改成週五 16:00一樓大教室 · 示範-陳老師

按下「確定」之前,系統當下檢查這三件事

  • 老師有空示範-陳老師 週五 16:00 沒有別堂
  • 教室被佔一樓大教室 週五 16:00 已排「示範-初階團體班」6 人
  • 學生不撞堂示範-王小明 週五 16:00 沒有自己的另一堂

三件檢查的結果一件沒過 —— 這一筆存不進去換一個時段,或換一間教室。系統不會讓你「先存起來再說」。
重點不是它擋了你,是它在你按下去的那一刻就擋 —— 不是排完才發現兩堂重疊,也不是月底對帳時才看到。

排課、調課、代課走的是同一道檢查。

課表總覽 › 全校課表示意

哪一間教室、什麼時候是空的週三 · 示範-中山店 · 3 間教室

示範-陳老師示範-林老師示範-黃老師空堂

週三的全校課表,以教室為列、時段為欄,看得到每一間教室每一個時段誰在用。
教室14:0015:00 16:0017:00
一樓大教室鋼琴 · 可坐 8示範-王小明示範-陳老師示範-李小華示範-陳老師空堂示範-許小潔示範-陳老師
二樓琴房團體 · 可坐 8空堂示範-初階團體班示範-林老師6 人示範-初階團體班示範-林老師6 人空堂
錄音室個別 · 可坐 2示範-周小均示範-林老師空堂示範-吳小婷示範-黃老師 代班代課空堂

櫃檯接到「今天還有沒有空堂」的電話,一個畫面就答得出來 —— 空堂是算出來的,不是另外維護一張表。也看得到誰在代課、哪一堂是團體班。

同一份資料還可以切成老師的軸或學生的軸 —— 問「這位老師這週幾堂」跟「這個學生下一堂什麼時候」是同一張表。

學員與合約 › 學員檔案示意

一個學生的全部,在同一頁示範-王小明 · 鋼琴一對一 · 示範-陳老師
  • 課卡剩餘家長最常問的就是這個6堂
  • 補課點2點 · 還沒用 · 最近一點 12/28 到期
  • 合約到 2027/03續約前 30 天提醒
  • 這個月到課 3 · 請假 1出席率 75%
  1. 11/12到課扣 1 堂 · 剩 6 堂
  2. 11/05事假發 1 點補課點 · 效期到 02/03 · 還沒用
  3. 10/29補課用掉 1 點 · 原 10/15 那一堂 · 已經用掉
  4. 10/22到課扣 1 堂

家長問「我兒子還剩幾堂」,不用翻紙本也不用問老師 —— 每一次增減都在這條歷程上,點得進去看是哪一堂造成的。

還有一種只看不改的權限 —— 給需要查資料但不該動資料的人(例如工讀生)。

教務設定 › 教務指揮中心示意

規則設一次,全部跟著走示範-中山店 · 這幾格決定了補課點、課卡與鐘點怎麼算
  • 補課點效期

    從上課時間起算,不是從你按下去那一秒

    設成「從發出那天起算」的話,老師請假拖三天才補登,學生就少三天

    現在設成90 天
  • 請假要不要倒扣老師鐘點

    發了補課點就代表那堂要補 —— 兩邊用同一把尺

    兩邊不同尺的後果:點發出去了、老師的錢也照給,那一堂等於付兩次

    現在設成倒扣
  • 課卡什麼時候扣

    不是結帳當下,也不是月底

    結帳當下就扣的話,人沒來也扣掉一堂;月底才扣的話,中途要退費算不清

    現在設成點名當下
  • 團體班鐘點怎麼分攤

    也可以改成固定金額

    照人數分攤:6 個人的團體班,老師拿的跟 2 個人的不一樣

    現在設成照人數
  • 老師看不看得到學費金額

    這一格關掉,老師端 LINE 就不顯示

    多數教室關掉 —— 老師知道學費金額,談加薪時會變成另一種對話

    現在設成看不到

規則寫在系統裡,不是寫在某個人的腦子裡 —— 換個人做不會換個答案。而且改了之後,已經發生的月份不受影響。

這些開關是你自己設的,不是我們幫你決定的 —— 每一間教室的做法本來就不一樣。

第三章

出勤與薪資

打卡 請假 班表 鐘點 薪資單

出勤與薪資教務線10 項

算老師的錢不應該要翻三份紀錄。這 10 項讓點名紀錄本身就是計薪依據 —— 哪一堂算、哪一堂不算,在點名的當下就判定好,月底按一下就產出。

課表總覽 › 點名示意

點完名,點數與鐘點同時結算11/12(三)15:00 · 示範-初階團體班
  • 示範-王小明到課
  • 示範-李小華到課
  • 示範-張小美病假發 1 點補課點
  • 示範-周小均到課
  • 示範-吳小婷沒來也沒說一樣發 1 點
  • 示範-許小潔到課

按下去的那一刻,這四件就定了

計薪
這一堂算 —— 點名紀錄本身就是計薪依據
課卡
到課 4 人各扣 1 堂
補課點
發出 2 點,效期照你設定的天數算
團體班
這一堂 6 人,鐘點照你設定的方式分攤
未點名
0 堂 —— 沒點名的課不計薪,而且系統會講出來

學生沒來分得比你想的細:病假、事假、太晚請假、沒來也沒說 —— 系統各自記,而這四種都會發補課點(老師請假是另一條線)。

出勤薪資中心 › 師資薪資與合約示意

每位老師的算法,各自設定示範-中山店 · 4 位老師 · 鐘點/月薪/堂數三種制度同時並存

3種制度並存

同一間店裡鐘點制 月薪制 堂數制 四位老師各自設定 · 同一位老師不同課程還能再分費率

不用遷就系統改條件

  • 示範-陳老師鐘點制一堂 500一對一與團體班不同費率,各自設
  • 示範-林老師月薪制固定 42,000超過約定堂數的部分另計
  • 示範-許老師堂數制分段前 40 堂一價、超過另一價
  • 示範-周老師鐘點制 + 團體班分攤一堂 450 / 照人數同一位老師,兩種課兩種算法

不用為了遷就系統去改你跟老師談好的條件 —— 四種制度可以同時存在,同一位老師不同課程不同費率也算得出來。

月中換制度,已經發生的月份不受影響 —— 歷史不回頭改寫。

出勤薪資中心 › 到店紀錄示意

打卡與差勤,老師自己查得到示範-陳老師 · 11 月 · 出勤 10 天、請假 2 天、已結算 57.3 小時
日期上班下班 時數狀態
11/12(三)13:5220:066.2正常
11/13(四)13:4820:016.2正常
11/14(五)09:03——忘了下班
11/15(六)———特休
11/17(一)13:5520:036.1正常
11/18(二)13:5021:127.3加班 1.2
11/19(三)14:0620:086.0遲到 6 分
11/20(四)13:4720:026.2正常
11/21(五)13:5120:056.2正常
11/22(六)10:0217:047.0正常
11/24(一)———事假
11/25(二)13:4920:006.1正常
11 月合計出勤 10 天請假 2 天57.31 天待補

打錯的那一筆可以作廢,而且留痕 —— 不是直接把數字蓋過去。請假、特休、加班跟薪資走同一本帳,不會變成「假單在群組裡、薪水在 Excel 裡」。

老師自己也看得到 —— 這個月教了幾堂、打了幾次卡,不用來問櫃檯。

第四章

LINE 與家長溝通

公告 待辦 推播 圖文選單 視角預覽

LINE 與家長溝通教務線8 項

老師跟家長不裝任何 App。這 8 項把課表、請假、補課、公告全部搬進他們本來就在用的 LINE —— 你少接很多電話,他們也不用學新東西。

LINE › 老師端與家長端示意

老師看自己的課,家長看孩子的堂數他們在 LINE 裡看到的畫面
LINE示範-陳老師

今天要上的課

3 堂14:00 起連三堂 —— 點進去就是點名
14:00 示範-王小明一樓大教室
15:00 示範-初階團體班二樓琴房
16:00 示範-許小潔一樓大教室
本月教學量78 堂
我的學生21 位

請假單在這裡送出 —— 兩關簽核(行政 → 人事主管),全程留痕。

LINE示範-王小明 家長

下一堂

11/14(五)14:00示範-中山店 · 一樓大教室
剩餘堂數6 堂
補課點2 點
10/30 這一堂已到課
教室公告1 則可報名

請假、約補課都在這裡 —— 撞到的時段根本不會出現在清單上。

兩邊看到的不是同一份東西 —— 老師看自己的課與鐘點,家長看孩子的堂數與點數,各自只看自己那一塊。

LINE › 教室公告示意

開放報名的公告,誰報名了、還剩幾個名額示範-成果發表會 12/24 · 名額 20 · 報名截止 12/18 · 僅在學

長度=名額比例 · 名額 20、報名截止 12/18還剩 3 個

  • 示範-王小明已報名12/09 21:04
  • 示範-李小華已報名12/09 21:12
  • 示範-張小美已報名12/10 08:37
  • 示範-周小均家長自己取消12/11 19:50
  • 示範-吳小婷已報名12/11 20:06
  • 示範-許小潔行政移除12/12 10:22
  • 另外 13 位已報名12/09 21:04 ~ 12/15 22:41

誰報名了、誰取消了,而且分得出是家長自己取消還是行政移除 —— 名額滿了就報不進去。家長在 LINE 上自己報名、自己取消,兩種都各留一筆稽核。

公告的活動日期、時間、地點、名額、報名截止都是真的欄位,不是打在內文裡 —— 所以它進得了行事曆,名額也算得出來。

LINE › 待辦示意

家長送來的事,排成一列待辦3 件待處理 · 這週共 7 件(請假 3 · 補課 2 · 詢問 2)

3件待處理

等最久的示範-許小潔 詢問:下學期還有沒有名額 · 1 小時前

這週共 7 件

  • 示範-張小美請假:12/03(三)15:008 分鐘前待審核
  • 示範-吳小婷補課:想約 12/06(六)10:0032 分鐘前待審核
  • 示範-許小潔詢問:下學期還有沒有名額1 小時前待回覆
  • 示範-王小明請假:11/26(三)14:00昨天已核准
  • 示範-李小華補課:約 11/29(六)11:00昨天已排課
  • 示範-周小均請假:11/25(二)16:00昨天已核准
  • 示範-陳小庭詢問:可以換老師嗎2 天前已回覆

不用在 LINE 對話裡翻來翻去找「誰申請了什麼還沒處理」 —— 全部集中成一張清單。而且你可以用老師或家長的身分預覽他們在 LINE 裡看到的畫面, 不用拿自己的手機加一個假帳號測。

推播用了多少則、剩多少,看得到 —— 月底不會突然發不出去。

另外還有共通 · 10 項功能 —— 逐人權限、稽核紀錄、各種撤銷 —— 兩條線共用,買哪一條都有。看完整的 88 項 →

第五章

誰在用 · 多少錢 · 怎麼開始

05 誰會用到它 06 三個版本差在哪 07 這條線多少錢 08 怎麼開始

05誰會用到它

四種人,各自只看自己那一塊

買了之後不是「全公司學一套系統」。老師跟家長根本不開電腦 —— 他們那一塊在 LINE 裡。

你(老闆/主管)設規則、看全局電腦後台

  • 全校課表總覽所有老師、所有教室、所有時段,不是只看自己那一份
  • 教務指揮中心計薪規則、補課點規則、課卡規則這些「怎麼算」,在這裡設一次
  • 師資薪資與合約鐘點制、月薪制、堂數制、團體班分攤,每位老師各自設定
  • 高階營運報表、情報中心跨期間跨據點,以及請假取消率、補課券流向
  • 教務基礎設定據點、教室、課程類別、課程與定價的主檔

行政櫃檯每天真的在動的那個人電腦後台

  • 排課、調課、代課、點名排的當下就擋撞堂
  • 學員管理與發卡課卡、剩餘堂數、補課點數、合約與續約
  • 學生申請審核家長在 LINE 送來的請假與補課,在後台一次審完
  • 授權信用預支課卡用完但要先上課,開一張欠條記著,之後沖銷
  • 缺補課報表誰缺了課、誰的補課點快到期、誰還沒排補課

老師不用開電腦,LINE 就好LINE

  • 查看本月教學量自己這個月教了幾堂
  • 查看我的學生自己帶的學生與他們的狀況
  • 自己設定每週固定不排課,或申請一段時間暫停排課
  • 請假單在 LINE 送出兩關簽核(行政 → 人事主管),全程留痕
  • 停課、改期、代課自動通知不用打電話一個一個講
  • 看不看得到學費金額,是一格可以關掉的開關

家長與學生也是 LINE,不裝任何 AppLINE

  • 看課表、看剩餘堂數與補課點
  • 申請請假送出後進到後台待辦
  • 自己挑補課時段老師沒空、教室被佔、他自己有別堂的時段,清單裡根本不會出現
  • 收教室公告可以直接在 LINE 上報名,名額滿了就報不進去

06三個版本差在哪

同一套系統,
買到哪一層決定你看得到哪些

價格照在學人數分級,跟版本是兩件事 —— 人數決定多少錢,版本決定有哪些功能。開幾家店、開幾個帳號都不影響級距。

完整版再加上看全局這一層多的

情報中心稽核儀表板報表與工具

標準版多了家長那一端這一層多的

家長端 LINE課表可見範圍控制

入門版每天在動的事,連算錢一起每天都在用的

排課調課點名學員資料課卡與合約請假代課補課點數總帳鐘點費計算教學紀錄老師端 LINE

月費 980 元起、開通免費、年繳 9 折,先免費用 30 天;導入服務選配且每一項都公開標價,不用問業務。看這條線的價目表 →

07這條線多少錢

教室課程方案的價目表

先免費用 30 天再決定。系統開通不收費;月費以外只有選配的導入服務,一項一項公開標價,連「怎麼樣才算做完了」都寫出來。年繳 9 折,沒有綁約。

在學人數入門版多數人選這個標準版完整版
120 人以下最常見的教室980開通免費1,720開通免費2,030開通免費
121–300 人兩三位老師1,660開通免費2,920開通免費3,450開通免費
301–600 人多據點2,540開通免費4,460開通免費5,270開通免費
601 人以上連鎖規模3,710另議6,520另議7,710另議

教務入門版

排課、點名、請假代課、補課點數、學員與合約課卡、計薪與鐘點費、教學紀錄、行事曆、LINE 教務中心、老師端 LINE

教務標準版多數人選這個

再加上 家長端 LINE(家長自己查課表、請假、看補課)與課表可見範圍控制

教務完整版

再加上 情報中心、稽核儀表板、報表與工具

先免費用 30 天,不綁信用卡 開通當下就是你自己的系統(專屬網址、獨立資料庫),建的是你自己的學生與課表,不是示範帳號。 為什麼是 30 天不是 14 天 —— 這套系統最值錢的一件事發生在月底:請假、代課、補課都走過一輪,它才算得出那一份鐘點費。14 天跑不到月底,你會剛好錯過最該看的那一件事。 到期不會自動扣款;試用時建的資料,要用就直接接著走。

年繳 9 折一次付一年,九折 以最小的那一級為例。沒有綁約、沒有違約金 —— 折扣是因為我們少做十一次請款,不是因為把你綁住。

教務入門版 · 120 人以下

10,584元/年

月繳付滿一年 11,760 相當於每月 882一年省 1,176 元

教務標準版 · 120 人以下

18,576元/年

月繳付滿一年 20,640 相當於每月 1,548一年省 2,064 元

教務完整版 · 120 人以下

21,924元/年

月繳付滿一年 24,360 相當於每月 1,827一年省 2,436 元

年繳折的是月費,不折導入服務(那是一次性的,本來就只收一次)。中途要停:按剩下的月份退回去,用幾個月算幾個月。

月費以外,只有這些 —— 而且全部是選配

每一項都寫了做什麼、多少錢,還有一欄別家價目表不會給你的:怎麼樣才算做完了。那一欄是驗收條件 —— 做不到就是沒做完。

  1. 01

    系統開通不收費

    每一家都要同業多半收 4,000 上下,這一項我們不收

    建立你的專屬網址與獨立資料庫,裝好 SSL 加密憑證,開第一個管理員帳號。

    怎麼樣才算做完了你拿到專屬網址、用管理員帳號登得進去、網址列有鎖頭(憑證生效)。

  2. 02

    LINE 接通4,000元

    一次性

    建立你這條線需要的每一個 LINE 官方帳號、開通 Messaging API、建 LINE Login 與 LIFF、設定收訊網址並驗證。

    要建 2 個學生(家長)員工

    怎麼樣才算做完了每一個帳號的體檢頁都顯示「最後收到 LINE 事件=剛剛」—— 入口永遠回 200,所以不看這一格不算通。

  3. 03

    計薪制度與費率設定5,000元

    教務線才有一次性

    跟你一起把鐘點費規則、課程方案、課卡效期、補課點數規則設定起來。這一段是顧問不是填表格 —— 不同教室的算法可能完全相反。

    怎麼樣才算做完了用你上個月的真實班表試算一次,算出來的鐘點費跟你自己算的對得起來。

  4. 04

    教育訓練6,000元

    一次性

    櫃檯 2 小時、老師 2 小時,用你自己的資料實機操作。

    怎麼樣才算做完了櫃檯能獨立走完「新學生報名→開課卡→排課→點名→收費」;老師能在手機上點名、請假、看課表。

  5. 05

    全套導入包13,000元

    省 2,000單買合計 15,000

    這幾項一次做完,不用分次安排時間。

    這一包含 4 項系統開通免費+LINE 接通(教務線)4,000+計薪制度與費率設定(教務線)5,000+教育訓練6,000

    怎麼樣才算做完了這一包裡每一項的完成條件全部達成。

  6. 06

    舊資料搬遷報價

    看資料量報價這一項不是免費,要看你現在的資料長什麼樣

    把你現在的學生名單、課表、課卡、點數餘額、商品庫存搬進新系統。先預演、對帳對得起來才真的寫入。

    怎麼樣才算做完了對帳表上「舊系統筆數=新系統筆數」,而且點數餘額逐人相符。

這張表上沒有的費用就是沒有 沒有整合費、沒有超量費、沒有退場匯出費 —— 你要走的時候,資料自己匯得出去(CSV),所有方案都含,不另外收錢。

級距看在學人數(這個月真的有上課紀錄的學生),不是看你用了幾項功能 —— 功能有沒有是版本決定的。 兩條線一起買的價目表 →

08怎麼開始

從現在到上線,四步

不是簽了約就把你丟進一套新系統 —— 第三步確認數字對得起來,你才決定要不要繼續。

  1. 1
    先聊一次一起

    了解你教室現在怎麼運作、卡在哪。

    • 一對一或小班?按堂還是按月收費?
    • 老師怎麼算鐘點?
    • 不合適我會直接說
  2. 2
    搬資料我們做

    學生、課表、課卡從 Excel 或紙本整理進系統。

    • 有舊系統的話有整批搬進來的工具
    • 要我們代勞是選配,看資料量報價(你也可以自己整理)
  3. 3
    免費試用 30 天你驗收

    新舊並行,跨過一個月底把鐘點費算出來對一次 —— 對得起來你才決定要不要繼續。

    • 先排一週真的課表看看
    • 對一次鐘點費,跟你自己算的比
  4. 4
    正式上線一起

    老師與家長加 LINE 就能用。

    • 有問題直接問我,不用開工單

你這邊要準備的,只有這些

  • 現在的學生名單與課表(Excel 或紙本都行)
  • 老師的計薪方式(鐘點/月薪/堂數)
  • 你自己的 LINE 官方帳號(沒有的話可以一起申請)

不必買機器 · 不必請工程師 · 不必叫老師家長裝 App

教室裡也有賣樂器或周邊?

零售與教務可以合在同一套 —— 賣一根弦跟上一堂課進同一份損益表,月底不用再對 Excel。

看零售門市方案

約 30 分鐘,線上看實機

不是簡報,是打開系統走一輪你每天真的在做的事。

  • 打開真的系統不是簡報檔、不是錄影 —— 當場排一堂課、點一次名、看鐘點費怎麼跑出來
  • 用你的情況走你說一個你這週真的遇到的狀況,我們當場做一次給你看
  • 不合適我會直接說你的教室不需要這一套,我會告訴你 —— 賣不成也沒關係

那 30 分鐘裡我們不會要你簽任何東西,之後也不會打電話催你。

加 LINE 問我們 先看定價